Site radioélectrique ecluse d'Apach rue de l'Ecluse, Apach
Autres usages
- Adresse
- ecluse d'Apach rue de l'Ecluse
57480 Apach - Type de support ?
- Bâtiment
- Hauteur du support
- 22 m
- Propriétaire du support
- Voies navigables de France
- Coordonnées
- 49°28'06" N, 6°22'08" E
49,46833, 6,36889 - N° de support ANFR
- 1287493
- Stations / antennes / émetteurs
- 1 / 4 / 4
Vue depuis la rue
Recherche de photos de rue autour du support…
Pnm
Technologies et fréquences
| Système | Statut | Mise en service | Bandes de fréquences | Émetteurs |
|---|---|---|---|---|
| AIS (navires)Suivi des navires (système d'identification automatique). | — | non renseignée | 162–162 MHz | 1 |
| Communications maritimesCommunications maritimes. | — | non renseignée | 156,8–157,4 MHz, 161,5–161,9 MHz | 3 |
Antennes (4)
Autres sites à proximité
- Ecluse Pierre Ricard Autres usages
- chem rural – Schmizfeld SFR 2G 3G 4GBouygues Telecom 2G 3G 4GFree 4G 5G
- route de waldwisse – Geissenberg Orange 3G 4GSFR 3G 4GBouygues Telecom 3G 4GFree 3G 4G
- le stromberg – Contz-les-Bains Free 4G 5GTVFaisceau hertzienAutres usages
- r du vignoble – Le Kronenberg – Contz-les-Bains Orange 2G 3G 4G 5GSFR 2G 3G 4G 5GBouygues Telecom 2G 3G 4G 5GFaisceau hertzienAutres usages
- Chemin de Perl – Bois Hufelz – Merschweiller Orange 3G 4GSFR 3G 4GBouygues Telecom 3G 4GFree 3G 4GFaisceau hertzien
Lexique
- Statut « En service »
- L'opérateur a déclaré l'émetteur ouvert commercialement.
- « Techniquement opérationnel »
- L'émetteur est installé et peut émettre, mais n'est pas encore déclaré ouvert commercialement.
- « Projet approuvé »
- L'installation est autorisée par l'ANFR mais pas encore déclarée opérationnelle.
- Azimut
- Direction principale d'émission de l'antenne, en degrés depuis le nord (90° = est, 180° = sud, 270° = ouest).
- Hauteur / sol
- Hauteur du bas de l'antenne par rapport au sol.
Les statuts proviennent de l'observatoire ANFR des réseaux mobiles et ne concernent que la téléphonie mobile. Comprendre l'orientation des antennes (azimut, secteurs) · Comprendre les fréquences et les technologies · Sources et méthode.