Site radioélectrique Les montants devant Ourche, Saint-Germain-sur-Meuse
Autres usages
- Adresse
- Les montants devant Ourche
55140 Saint-Germain-sur-Meuse - Type de support ?
- Pylône tubulaire
- Hauteur du support
- 20 m
- Propriétaire du support
- SNCF Réseau
- Coordonnées
- 48°39'26" N, 5°42'55" E
48,65722, 5,71528 - N° de support ANFR
- 638932
- Stations / antennes / émetteurs
- 1 / 2 / 2
- Première mise en service
- 14 septembre 2008
Vue depuis la rue
Recherche de photos de rue autour du support…
SNCF Réseau
Technologies et fréquences
| Système | Statut | Mise en service | Bandes de fréquences | Émetteurs |
|---|---|---|---|---|
| GSM-R (réseau ferroviaire)Réseau radio ferroviaire (communications entre les trains et le contrôle). | — | 14 septembre 2008 | 876–880 MHz, 921–925 MHz | 2 |
Antennes (2)
Autres sites à proximité
- D36 – Montant devant Ourches Faisceau hertzien
- Rue Du Hardal – la Chalaide Orange 4G 5GSFR 3G 4GBouygues Telecom 3G 4GFree 4G 5GFaisceau hertzien
- 1 Rue Lambert – Pagny-sur-Meuse Free 4G 5GFaisceau hertzien
- Zi les Herbues – les Herbues – Pagny-sur-Meuse Faisceau hertzien
- Le pont de savonnières – la pelouse – Foug Orange 3G 4G 5GSFR 2G 3G 4G 5GBouygues Telecom 2G 3G 4G 5GFree 4G 5GRadioTVFaisceau hertzien
- stade municipal – Les Corvées – Pagny-sur-Meuse SFR 2G 3G 4G 5GBouygues Telecom 2G 3G 4G 5GFaisceau hertzien
Lexique
- Statut « En service »
- L'opérateur a déclaré l'émetteur ouvert commercialement.
- « Techniquement opérationnel »
- L'émetteur est installé et peut émettre, mais n'est pas encore déclaré ouvert commercialement.
- « Projet approuvé »
- L'installation est autorisée par l'ANFR mais pas encore déclarée opérationnelle.
- Azimut
- Direction principale d'émission de l'antenne, en degrés depuis le nord (90° = est, 180° = sud, 270° = ouest).
- Hauteur / sol
- Hauteur du bas de l'antenne par rapport au sol.
Les statuts proviennent de l'observatoire ANFR des réseaux mobiles et ne concernent que la téléphonie mobile. Comprendre l'orientation des antennes (azimut, secteurs) · Comprendre les fréquences et les technologies · Sources et méthode.